Dirección:.
· Entrada 1:
Carrera 76 con Calle 77 A. o Entrada 2: A
la altura media de la Calle 75. Vías
de acceso: Calle 80, Avenida Boyaca y Calle 68.
Qué es un
Humedal?
Es un ecosistema de gran valor natural y
cultural constituido por:
·
Un cuerpo de agua permanente o estacional de
escasa profundidad ( A VECES 6 MT)
·
Una franja a su alrededor que puede cubrirse por
inundaciones periódicas ( zona de ronda hidráulica)
·
Una franja de terreno paralela a la ronda
hidráulica, no inundable (zona de manejo y preservación ambiental).
Evaluación de la salida : esta sera en dos momentos asi:
1°
I-CONSULTAR EL SIGNIFICADO DE HUMEDAL
Los estudiantes consultaran con ayuda de sus padres ¿qué es
un humedal? Y esta definición será escrita en el cuaderno Integrado.
Después la docente dará una Lectura para ser leída
por cada estudiante, en el aula
de clase .y luego compartida con la familia
Estar atentos
el día 19 de octubre desde la salida del colegio, la visita al humedal y el regreso para el desarrollo de la
actividad escrita.
II DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EN FORMA ESCRITA. Para ESPAÑOL
E INTEGRADO
En
hojas de examen
cuadriculadas tamaño oficio realizar Y: presentar el día 28 de octubre
1-
Hoja 1° Hoja de presentación (Nombre del colegio, nombre de la actividad “ Visita al humedal Santamaría del
Lago, Nombre del estudiante y
curso)
2-
Hoja 2° Hacer dibujo del
humedal observado en la
visita con todos sus detalles,
ocupando la hoja
3-
Hoja 3° Relatar
en forma escrita la visita
al humedal expresando lo aprendido desde su vivencia
como experiencia personal
4-
Hoja 4° Escribir
el significado de : DE HUMEDAL Ecosistema - biodiversidad - dragados- biota - eslabonada - silvestres,- forestales - residentes –
migratorias
III PRESENTACIÓN DE LA
EVALUACIÓN. HUMEDAL SANTA MARIA DEL LAGO 28 de Octubre
h 2° ACTIVIDAD DE LA VISITA
AL HUMEDAL SANTA MARÍA DEL LAGO
·
-Con
anterioridad a la salida con los niños
haremos acuerdos que se deben cumplir durante toda la jornada el día de
la salida Pedagógica, en el cuaderno de Matemáticas.
·
La docente indicara como hacer la hoja de presentación en las hojas de examen y la guía de lo que debe
realizar este día toma de datos y demás
y el desarrollo al finalizar la jornada
en las hojas cuadriculadas tamaño
oficio.Instrucción en el cuaderno de Matemáticas.
·
Los estudiantes consultaran con ayuda de sus padres los alimentos que llevaran en su lonchera y
el valor de cada uno. Los cuales deben
llevar escritos en rectángulos pequeños. Traer escritos y dibujados en la hoja cuadriculada de examen.
·
Organización del curso
por equipos de 5 integrantes cada uno
·
Cada equipo escribirá en la hoja cuadriculada el valor de
cada una de las loncheras de sus compañeros, teniendo encuenta escribir los valores
de mayor a menor
· Identificaran y dibujaran
los elementos de la lonchera
de menor valor dibujándolos y
escribiendo el valor de cada uno en
forma numérica.
·
A la salida debe tener
encuenta que cursos van y escribirlos
· Practicar el
ejercicio de la encuesta averiguando cuántos niños van por curso y representaran esta información
estadísticamente
· Escribir la hora de
salida del colegio, la hora de llegada
al humedal y hallaran el tiempo trascurrido. Igualmente
indicaran el tiempo de estadía en el
humedal, finalmente hallaran el tiempo total de la actividad.
·Lo observado en el humedal
lo dibujaran en las hojas
cuadriculadas representándolo en conjuntos .
Este trabajo sera entregado en las hojas de examen y sera la evaluación el día 28 de octubre con el otro trabajo de las otras hojas de examen
FELIZ SEMANA PARA TODOS
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